La aplicación de esta herramienta regional se realiza de manera autónoma y busca generar información útil para el análisis del rendimiento escolar en la región. San Martín es una de las pocas regiones del país que desarrolla evaluaciones complementarias a las de alcance nacional.
La evaluación regional busca conocer avances y dificultades reales en el aula
De acuerdo con el equipo técnico de la DRE SM, esta evaluación tiene un enfoque complementario, orientado a medir los aprendizajes desde una perspectiva territorial. Las áreas evaluadas fueron seleccionadas por su impacto directo en el desempeño escolar, tanto en comprensión lectora como en habilidades lógico-matemáticas."El objetivo es generar información concreta que nos permita tomar decisiones pedagógicas contextualizadas", señalaron desde la Dirección Regional. La ERLA 2025 forma parte de un proceso más amplio que prioriza la autonomía técnica de las regiones en materia de gestión educativa.
Docentes y directivos participaron en todo el proceso
La jornada del lunes 14 fue respaldada por la participación de los docentes responsables, personal técnico de la DRE y directivos de los centros educativos. Se garantizó el cumplimiento de las condiciones mínimas requeridas para asegurar la calidad de la aplicación.Según se informó, los instrumentos utilizados fueron previamente validados mediante una prueba piloto realizada el 4 de julio en once instituciones de las provincias de Moyobamba y Rioja. Esa primera experiencia permitió ajustar los reactivos, afinar procedimientos logísticos y garantizar la fiabilidad de los resultados.
Prueba piloto permitió ajustar instrumentos y logística
La prueba piloto fue aplicada a 203 escolares de cuarto grado y se centró en evaluar la pertinencia de los contenidos y la claridad de las consignas. Con base en esta experiencia previa, el equipo de evaluación realizó los ajustes necesarios a los cuadernillos, asegurando condiciones más adecuadas para la jornada oficial.Las áreas de Comunicación y Matemática fueron las únicas incluidas en la evaluación, dado su carácter prioritario en las políticas de aprendizaje. La decisión responde a la necesidad de concentrar esfuerzos en los indicadores más sensibles del sistema educativo.
San Martín apuesta por medición regional con enfoque propio
Desde hace varios años, San Martín viene impulsando procesos de medición regional con énfasis en las condiciones reales de sus escuelas. La ERLA se enmarca en ese esfuerzo y busca consolidar una cultura de monitoreo y evaluación, donde los resultados sirvan como insumo técnico para mejorar las estrategias de enseñanza.Los datos obtenidos en esta aplicación serán procesados por el equipo técnico de la DRE SM, que elaborará un informe de resultados con recomendaciones específicas por provincia, tipo de escuela y contexto social. Se espera que el documento esté listo durante el segundo semestre del año.
Resultados permitirán diseñar intervenciones pedagógicas territoriales
El informe que derive de esta evaluación será utilizado para orientar acciones específicas en las zonas que presenten mayores brechas. Desde la DRE SM indicaron que el enfoque no es punitivo, sino que busca fortalecer el soporte técnico a docentes y escuelas.También señalaron que los resultados permitirán alinear mejor los esfuerzos de los programas pedagógicos y sociales que intervienen en las instituciones educativas de San Martín. "Queremos que cada niño y niña tenga oportunidades reales de aprendizaje", afirmaron.
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